本报讯近日，记者从江苏省中小学教学教研室了解到，该省自1992年起组织编写九年义务教育教材，到目前为止22门学科近200本教材已经编写完成。其中180多本通过了国家中小学教材审定委员会审查。
该套教材特点鲜明，体现了义务教育面向全体学生的要求，起点低，基础实，削枝强干，固本培源，强调基础知识的教学和基本技能的训练；教材力求突出学生在学习中的主体地位，让学生能主动地创造性地学习，如小学《数学》精选习题，是同类教材中习题份量最少的一种，减轻了学生的课业负担；教材注重加强理论与实际的联系，学校与社会的联系，突出实践性。理科教材普遍加强了实验操作环节的训练，如小学《劳动》和初中《劳技》以实践活动为主体的编排体系，更是令人耳目一新；各科教材都积极吸取了最新科技成果和最新研究成果，具有很强的现代气息。
